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👨🏻🏫👩🏻🏫TRABAJA ABN👩🏻🏫👨🏻🏫⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
¿Quién dijo que solo contamos ovejas para dormir? 3 actividades en el aula: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
1✅ Identificar la pareja que falta para llegar a 10. Una vez que tienen asimilado cuales son los amigos del 10 entonces les proponemos diferentes operaciones. Por ejemplo: 3 números cuyo resultado sea 6 -> 3+2+1🏆⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
↪En la pizarra se pega una ovejita 🐑 y hay que encontrar su pareja para que sumen el resultado propuesto. Empezamos con el resultado 10 y seguimos con otros. ¿Dónde estará la oveja perdida?🐑⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
2✅ ¡Somos 🐑 y buscamos nuestra pareja! 🏆⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
↪Hemos hecho unos colgantes muy chulos. Cada niño/a tiene un colgante con un número y tiene que encontrar a otro/a compañero/a para sumar el resultado propuesto. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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3✅ ¡Las 🐑 están de paseo!🏆 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
↪Cada niño/a tiene que encontrar a una oveja del suelo para conseguir el resultado que hemos dicho previamente. Si tienen un 7 y hemos dicho: 12. Necesitarán un 5. 🐑⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
➡➡ Las matemáticas deben ser divertidas. Cada oveja con su pareja es un recurso para agilizar y mejorar el calculo mental en primero de primaria. El fundamento es que el propio alumnado, mediante la asociación, entienda las distintas formas con las que puede obtenerse un número en una suma de 2 números. Trabajar de forma manipulativa las matemáticas para que el alumnado se interese por esta area.❤💘
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