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馃専La ruleta de la fortuna 馃敭

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Esta famosa ruleta que tantos docentes empleamos en el aula, es un recurso genial. En mi caso, la empleo en casi todas las 谩reas pero aqu铆 os traigo un juego para la asignatura de lengua. 
驴C贸mo hemos jugado? 

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1. Les he puesto un refr谩n en la pizarra y ten铆an que adivinar cual era.2. Hemos jugado por equipos de tres personas.3. En cada turno, un miembro del equipo tiraba la ruleta y obten铆a una letra. 4. Cuando sal铆a esa letra, deb铆a de decir una palabra que comenzase por ella. Por ejemplo: la S. Sopa.5. Una vez que han dicho esa palabra correctamente, es el momento de decidir si quer铆an intentar saber si esa letra estaba contenida en el refr谩n. En caso de estarlo, continuaban tirando hasta adivinarlo. Si no estaba, era el momento de tirar del siguiente equipo. 6. El objetivo del juego es adivinar el refr谩n que est谩 en la pizarra y trabajar cooperativamente en equipo. 7. Se trata de un juego que se puede emplear como warm-up para comenzar alguna clase o bien, para los 煤ltimos 10-15 minutos. 
En mi caso, suelo terminar las sesiones de las 谩reas con alg煤n juego que permita al alumnado desconectar del trabajo rutinario del aula. 
En la pr贸xima publicaci贸n os ense帽ar茅 como la empleo en las 谩reas de Ciencias Naturales, Sociales, Lengua y Pl谩stica. En definitiva, nos encanta la ruleta de la fortuna.

驴Jugamos un rato? 驴Qui茅n dijo que jugando no se puede aprender? 

La ruleta de la fortuna

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